小學(xué)生在校做俯臥撐癱瘓，究竟孰之過？

   近日，三年級(jí)小學(xué)生在校被罰做俯臥撐后癱瘓，索賠708萬一事引發(fā)熱議，下面一起來看看怎么一回事？

   江西萍鄉(xiāng)一位小學(xué)生家長(zhǎng)投訴稱：女兒因領(lǐng)讀課文時(shí)讀錯(cuò)了拼音出錯(cuò)，被罰后造成脊髓損失，經(jīng)鑒定為一級(jí)傷殘。家屬起訴學(xué)校和教育局，并索賠708萬，經(jīng)司法鑒定，女兒脊髓損失與做俯臥撐二者之間存在直接因果關(guān)系。教育局回應(yīng)，正在按法律程序走，但從來沒有過這么多賠償。

   這件事情還要從2016年9月26日說起，據(jù)受傷女孩子的母親說：“早上送女兒去學(xué)校上學(xué)。早讀課的時(shí)候，老師沒在教室里。因女兒是學(xué)習(xí)委員，就帶大家讀拼音，結(jié)果多讀了一遍。上星期五，他們班主任就說過，讀課文讀錯(cuò)的話就要到講臺(tái)上面去做俯臥撐。所以那天她是多讀了一遍。然后同學(xué)認(rèn)為她讀錯(cuò)了，負(fù)責(zé)記錄的班長(zhǎng)跟紀(jì)律委員就叫女兒到上面做俯臥撐。女兒做了8個(gè)，然后同學(xué)說她做得不標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果女兒又勉強(qiáng)做了2個(gè)，就實(shí)在堅(jiān)持不了了。腰特別疼，難以起身，后面女兒就沒法站了。”

   隨后女孩被送醫(yī)院救治，結(jié)果輾轉(zhuǎn)多地醫(yī)院治療未果，學(xué)生母親表示：“去了北京博愛醫(yī)院，主治醫(yī)生明確診斷就是脊髓損傷。近兩年來，一直在醫(yī)院治療，花費(fèi)了有40多萬，但沒有很大的好轉(zhuǎn)，只能給孩子做康復(fù)。讓她的脊柱、腳不要萎縮那么快?，F(xiàn)在女兒坐輪椅上學(xué)。沒錢后找過涉事學(xué)校，告知沒錢后，學(xué)校就會(huì)給個(gè)幾千，截止到現(xiàn)在一起是給了6萬多。學(xué)校之后讓去起訴，然后2018年8月31日就起訴了，目前開了兩次庭。

    根據(jù)采訪萍鄉(xiāng)湘東區(qū)教育局安穩(wěn)辦工作人員曾禎的錄音稱：“現(xiàn)在就是按照法院那邊程序在走，我們的校園安全事故也出過很多，也接觸過很多，但賠償?shù)脑拸膩頉]有這么多，都是幾十萬。

   同時(shí)也有人在指責(zé)教育局的發(fā)言人，說賠償沒有這么多。大家的心情可以理解，但無數(shù)的現(xiàn)實(shí)告訴我們：像這種情況賠償708萬，真的可能性不大，所有的賠償都是經(jīng)過官方周密詳細(xì)的計(jì)算的。

     我們更應(yīng)該反思的是以下兩點(diǎn)：1. 當(dāng)時(shí)班主任沒在場(chǎng)，作為同為學(xué)生的班長(zhǎng)和紀(jì)律委員有何權(quán)力去體罰學(xué)生？2. 教育局發(fā)言人透露的當(dāng)?shù)匦@安全事故出過很多，為何沒有引起足夠重視，加以制止？

     個(gè)人觀點(diǎn)：首先且不說現(xiàn)在不準(zhǔn)體罰學(xué)生，就算是允許的情況下，也是要把握好尺度的，不能傷到孩子。其次作為同為學(xué)生的三年級(jí)孩子，老師不在，記錄當(dāng)場(chǎng)情況就好，根本無權(quán)代老師執(zhí)行體罰，畢竟有些孩子是不懂分寸的。最后，既然當(dāng)?shù)匦@安全事故出過很多，賠償只是事后的挽救措施，再多的賠償都無法挽回對(duì)孩子的損失。

千言萬語總結(jié)成一句話：防患于未然才是杜絕悲劇產(chǎn)生的最佳方法，退一步講，遇到任何安全事故，學(xué)校等相關(guān)部門都不能一味地靠賠償去了事，畢竟很多東西是賠不起的。

小編在這里想為這位勇敢自強(qiáng)的小學(xué)生點(diǎn)贊，即使癱瘓了，就算坐輪椅也堅(jiān)持上學(xué)。祝她快樂成長(zhǎng)，有朝一日能康復(fù)，愿老天善待這個(gè)孩子，為她燃起希望之光。

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